以"PBL"为导向,改进多用电表欧姆挡的电路结构

摘要：

设计是每个人都会做的活动,合理的设计能提升生人类的生活品质,并带来快乐.笔者备课时发现人教社2004版高中物理选修3-1第2章第8节"多用电表的原理"欧姆挡原理的"结构设计"存在一定的缺陷,于是以问题导向,展开对欧姆表电路结构设计的探究之路,旨在培养学生发现问题、解决问题的能力.以期能对学生的设计感和物理学科核心素养的提升有一定的作用.

关键词：科学探究、PBL、欧姆表、电路结构

所属期刊栏目：42

分类号：G633.7;G434;TM934.17

在线出版日期：2021-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51