面向核心素养与能力的物理教学目标设计与实施——以"重力势能"教学为例

摘要：

物理教学中如何落实核心素养是一线教师的关注热点.本文以"重力势能"教学为例,基于指向核心素养、发展能力、可操作的目标导向,提出学科核心素养和能力交叉的教学目标框架.基于教学过程监控的诉求,给出结构化知识、整合进阶、评价应具指导性的实践原则,并提出剔除不相干信息、突出学生主体地位、建立合适的教学情境等保障措施.三位一体促进核心素养真正落到实处.

关键词：核心素养、目标设计、重力势能

所属期刊栏目：42

分类号：G633.8;G42;F270

在线出版日期：2021-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30