高中物理新教材习题情境比较分析——以高中物理必修1运动学部分为例

摘要：

情境和情境活动是高考评价体系中"四层四翼"的考查载体,教材作为直接课程资源与高考命题素材的重要来源,所提供的情境与涉及的情境活动在教学与考试等方面具有重要研究价值.以"情境类型学"为基础,重新构建了情境分析框架,从辨别参数、内容参数和装扮参数3个角度,设计了情境来源、问题与情境的结合程度、呈现方式等10个一级指标.应用该分析框架对人教版、鲁科版以及沪科版的普通高中物理新教材必修1的运动学部分习题情境进行量化分析.结果 显示,3个版本教材都具有情境设置以社会生活为主,与问题的结合形式以嵌入为主等特点,同时3个版本教材在期待作业、呈现方式等方面也各有自己的特点.

关键词：习题情境、新教材、比较分析、高中物理、情境类型学

所属期刊栏目：42

分类号：G633.8;G424.74;G807

在线出版日期：2021-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-13,18