从共线三球体碰撞问题的分析谈科学思维方法的训练

摘要：

本文探讨了中间球体质量不同的共线三球体弹性碰撞物理规律问题.通过递次利用二体碰撞过程中的动量守恒定律和机械能守恒定律,依次求解各球体碰后速率表达式,解析求解出中间球体和首(末)球体质量比为某些特定值时,中间钢球在两端钢球间发生多次共线弹性碰撞,末端钢球将获得三球体系的全部动量(机械能).该问题的分析与讨论内容可作为训练学生科学思维方法的参考案例,其蕴含的探索意义对落实物理课程“立德树人”根本任务也有参考价值.

关键词：一维球链、三球牛顿摆、弹性碰撞、质量比、科学思维、立德树人

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资助基金：本文系国家民委高等教育教学改革研究项目“民族院校大学物理'课程思政'教学的实践研究”;北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“中学物理创新性自制实验与实验教学模式探索”

在线出版日期：2021-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32