用PISA科学评价体系分析物理全国卷——以2017-2019年全国1卷物理主观题为例

摘要：

本文利用PISA2015科学素养测评框架,从情境、能力、知识和认知需求4个维度来分析2017-2019年全国理综1卷物理主观题题目.基于数据结果对物理教学和试题编设提出3点建议:增加试题生活情境,提升学生建模能力;增强科学探究考察,提高学生探究能力;注重考查物理能力,关注试题认知需求.

关键词：PISA、高考物理题、物理水平、教学建议

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在线出版日期：2020-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：77-81,84