留住意外 共享精彩——动态生成的高中物理课堂4例

摘要：

课堂是未知的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景.智慧的教师能妙用“不速之客”灵动“创境”,生成“无法预约的精彩”,使课堂呈现师生真实而自然的交往过程.如何捕捉课堂意外,如何推波助澜灵动创意呢？本文以案例的形式论述动态生成课堂的几种策略,启迪广大教师要做一个动态生成资源的识别者,更要做一个动态生成资源的促进者.

关键词：高中物理、动态生成、楞次定律

所属期刊栏目：40

分类号：G44;I20

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97