10.3969/j.issn.1002-042X.2019.08.005
核心素养取向的课堂学习活动设计——以平抛运动为例
本文以平抛运动为例,通过创设情景、平抛运动规律的实验探究等学习活动,并就化繁为简、化曲为直、科学理想化、对比分析、先分解后合成等科学思维,将核心素养目标具体落实到教学活动中,对平抛运动的教学进行了思考和改进.
核心素养、平抛运动、教学改进
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2019-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1002-042X.2019.08.005
核心素养、平抛运动、教学改进
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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