探究变压器规律的两个演示实验的改进

摘要：

本文通过两个演示实验适当改进,旨在说明加强实验教学研究、通过直观的实验现象,可以起到事半功倍的教学效果,并在规律的深度理解、探究论证等核心素养提升上起着积极的作用.

关键词：变压器、实验改进、核心素养

所属期刊栏目：40

资助基金：无锡市“十三五”规划课题“指向学科核心素养的高中物理实验深度开发策略”编号D/D/2018/004

在线出版日期：2019-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-59,61