10.3969/j.issn.1002-042X.2018.04.021
浅谈“微信公众平台”在大学物理实验中的应用——以切变模量实验为例
随着无线互联网技术的快速发展以及智能移动终端的大众化,“微信”已经成为移动终端不可缺少的APP之一,并深深地影响着每个人的生活.将“微信”引入课堂,这一举措符合现代大学生的生活习惯,同时可以激发学生的学习兴趣,改变传统的教学模式,提高整体教学效果.
微信、物理实验、教学效果、创新
39
2018-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
60-62