10.3969/j.issn.1002-042X.2018.04.002
基于奥苏伯尔解决问题理论的习题可视化教学
阐述了基于奥苏伯尔解决问题理论开展的习题可视化教学尝试,以具体案例探析了习题可视化教学的策略,以追寻高中物理习题教学的更多智慧.
习题教学、解决问题、可视化教学
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2018-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1002-042X.2018.04.002
习题教学、解决问题、可视化教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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