10.3969/j.issn.1002-042X.2018.02.014
巧用创新实验设计突破“验证浮力方向”教学难点
本文通过理论分析、现象观察和概念判定等方面巧妙设计创新实验验证浮力方向,从而突破教学难点巧妙参照“重力方向”和“水平面”,是设计的主要途径.
浮力方向、教学难点、突破、创新实验
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南京市教育科学“十三五”规划课题“初中物理网络资源库的开发和网络学习平台实践的研究”阶段性成果课题批准文号:L/2016/367
2018-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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