融入物理学史 培育核心素养

摘要：

物理学史反映了物理学概念、定理、定律的酝酿、产生和发展的过程,蕴含了物理学家们研究物理的方法,体现了物理学家们执着追求、坚持真理的精神等,是培育核心素养的重要教学资源.本文介绍了在教学中科学地融入物理学史的策略——情感体验策略、适时融入策略、因材渗透策略、追本溯源策略、再创式教学策略,这些策略的使用能有效地培育学生物理核心素养.

关键词：物理学史、融入、核心素养、策略

所属期刊栏目：38

分类号：F75;F4

在线出版日期：2017-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30