物理课堂引导学生自主建构概念的教学策略

摘要：

本文围绕高中物理概念教学,从利用实物观察、探究实验、概念起源、思维导图、认知冲突等方面引导学生自主建构概念的角度,总结了物理概念教学的策略.

关键词：自主建构、物理概念、教学策略

所属期刊栏目：38

分类号：G63;G71

在线出版日期：2017-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14