实验试题应凸显“实验味”——2016年苏州市中考物理试题引发的思考

摘要：

2016年苏州市中考物理试卷,以丰富、新颖、多样的问题情境为载体,注重了实验探究能力的考查,试题灵活性强,对学生思维能力,逻辑推理能力,应用数学工具解决问题的能力提出了较高的要求.试题体现了基础性、选拔性的双重功能.特别是实验试题的编制,对教材的内容作了深度的挖掘,试题从各个角度、不同的思维层面考查了学生创造性解决问题的能力.试题中问题设置,表面上平实无华,却个个触及到了考生的软肋,确切地说,是触及到了实验教学的软肋.试题体现了命题者对教材独特的理解,对物理实验教学的思考.不少教师反映,这些实验试题真正凸显了“实验味”.

机标关键词：实验试题、苏州市、解决问题的能力、实验教学、中考物理试卷、学生思维能力、逻辑推理能力、学生创造性、教学的思考、物理实验、问题设置、问题情境、探究能力、双重功能、数学工具、软肋、考查、教材、灵活性、载体

所属期刊栏目：38

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27