基于学习进阶的初高中物理教学内容衔接——以“电和磁”为例

摘要：

当前我国高中物理课程内容较初中内容具有难度大、跨度大等特点.对于物理教育工作者而言,实现紧密高效地衔接初高中物理教学内容,降低学生学习的心理台阶实属不易.为了有效解决衔接问题,本文以“电和磁”为例,围绕核心概念,建构“电和磁”主题的概念体系,按照所设计的学习进阶组织教学内容衔接,以期为初高中物理教学内容的衔接策略提供借鉴.

关键词：核心概念、学习进阶、“电和磁”衔接

所属期刊栏目：37

分类号：G63;I20

资助基金：云南师范大学研究生科研创新基金yjs201665

在线出版日期：2016-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20