初中物理教学设计应具有的几个意识

摘要：

教学设计是教师依据教育教学原理、教学艺术原理，为了达到教学目标，根据学生的认知规律，对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法和手段进行科学谋划的过程。简单地说，教学设计实际上就是为教学活动制定蓝图的过程。为了对教学过程进行良好的设计，我们应当具有哪些意识呢？

机标关键词：初中物理、教学设计、教学过程、组织形式、艺术原理、认知规律、科学谋划、教学原理、教学内容、教学目标、教学活动、教学方法、意识、学生、教育、教师

所属期刊栏目：37

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-43,44