中学物理创新命题三类典型问题与命题规范的研究

摘要：

在新课程理念的指导下广大物理教师创新积极性特别高,创作了一批新题,充实了物理学题库,促进了物理教学的发展,可以说众人拾柴火焰高,但是这些题目良莠不齐,大多数没有经过专家推敲,所以也出现不少问题.一个好的题目可以以一当十,使学生学习进步,一个不好的题目,给人困惑,浪费时间,甚至还会误人子弟.笔者收集了出现频率较高的3类典型问题并作阐述和评析,为能命好题,提出规范命题的一些原则提供参考.

机标关键词：中学物理、新命题、类典型、题目、学生学习、物理教学、课程理念、教师创新、出现频率、物理学、专家、题库、收集、困惑、极性、火焰、规范、创作、充实

所属期刊栏目：37

分类号：D63;O23

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-58,61