物理教学设计视角:关注学生的思维

摘要：

思维就是人们所说的思考,或者说,是人通过头脑的活动对信息进行加工,由已知信息获得新信息的过程.只要你从已知的信息,通过头脑的活动,获得了新的信息,你就经历了思维的过程.联合国教科文组织在《教育:财富蕴含其中》一书中指出:“通过对话和各自阐述自己的理由进行争论,这是21世纪教育需要的手段.”《美国学校教学课程与评价标准》认为,在课堂中应该形成一种氛围,以批判思维为教育的中心.故此,我们的课堂教学设计必须要关注学生的思维.

机标关键词：物理、课堂教学设计、视角、关注学生、信息获得、批判思维、联合国教科文组织、教育需要、评价标准、教学课程、活动、中心、学校、美国、经历、加工、富蕴、对话

所属期刊栏目：37

分类号：G63;TS9

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-15,20