关于高中物理教科书中平面电磁波相位问题的讨论

摘要：

由于工作的关系,常会收到一些读者关于中学物理教科书的来信.其中有的来信质疑高中物理教材选修3-4中一幅关于平面电磁波的传播图(图1),认为图中的电场分量与磁场分量同相位的画法是不对的,它们之间应该存在π/2的相位差.当然,绝大部分教师都知道这幅图是正确的,但谈起这个问题时,也感叹的确不易向学生讲明白.在人教论坛或其他BBS上,更是常见学生对于这个问题的疑惑.因此,还是非常有必要针对这个问题做进一步的探讨,思考如何在实际教学和教材编写中找到解决方案.

机标关键词：物理教科书、平面电磁波、学生、物理教材、实际教学、解决方案、教材编写、分量、波的传播、相位差、同相位、中学、教师、画法、幅图、读者、电场、磁场

所属期刊栏目：37

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61