基于课程标准的“科学探究:凸透镜成像”的教学设计

摘要：

本文在分析初中物理教学任务与学情的基础上,依据课程标准的要求,确定了“科学探究:凸透镜成像”一节的6个教学目标;根据教学目标,设计了以14个问题为中心的的评价活动,包括:16个活动、2个课堂练习及3个作业;最后,围绕评价活动安排了6个环节的教与学的活动.这样的教学设计,既贯彻了基于课程标准的教学理念,又注重了科学探究活动的设计和学生学习兴趣的激发.

关键词：基于课程标准的教学、凸透镜成像、教学设计

所属期刊栏目：37

分类号：TM9;S15

在线出版日期：2016-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：32-36