寻找相似点 巧设活动单——浅谈物理实验复习课的整合策略

摘要：

物理实验复习课既不是对原有实验的重复操作,也不是纯实验题的简单笔试,应该是物理知识脉络得以生发、延续的增长点.能否处理好物理实验复习课,最终将影响物理实验在物理学科中的权重地位.
苏教版物理教材呈现出的探究实验,通常图文并茂,具有观赏性,指导性,启智性,实践性,常给学生赏心悦目的视觉冲击及跃跃欲试的动手冲动.如果我们留意一下,就会惊奇地发现,书本内有些实验图文似曾相识,但探究的功能却大相径庭.

机标关键词：相似点、活动、物理实验、复习课、重复操作、物理知识、物理学科、物理教材、图文并茂、探究实验、视觉冲击、指导性、增长点、苏教版、实验题、观赏性、学生、书本、实践、权重

所属期刊栏目：35

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43