无授之以心而授之以“气”——大学物理知识立体化教学实践

摘要：

所谓授之以“气”,是用“气”吸引住学生,也就是将大学物理知识立体化.具体来讲,就是多思维、全方位、保底开花地向学生传授大学物理知识.将文科思维融合到大学物理的教学之中;从物理学史的角度讲述大学物理理论;重视物理理论的现代应用,在物理理论和现代高新技术之间架设桥梁,从而大大增强学生的学习兴趣,大大提升学生对物理学科整体规律的认识,潜移默化地培养理工科学生的创新意识.

关键词：授之以“气”、大学物理、立体化教学、文科思维

所属期刊栏目：35

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97