10.3969/j.issn.1002-042X.2014.02.030
物理教师专业知识的学科分析
教师专业知识是其从事教学活动的基础,也是其专业成长的重要维度.《中学教师专业标准》从教育知识、学科知识、学科教学知识、通识性知识4个领域对教师专业知识提出了基本要求.物理教学过程既要符合一般教学过程的特点,又要符合物理学本身的特点、与物理教学目标相适切.因此,物理教师的专业知识结构既与普遍要求相吻合,又具有独特的规定性与不可替代性,其专业知识的内涵需要从物理学科进行解构.
教师专业标准、物理教师、专业知识
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G63;G4
2014-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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