10.3969/j.issn.1002-042X.2014.01.018
中学生实验反思能力培养的策略与实践
本文简要介绍了反思在国内中学教学中的现状,界定了“实验反思”的概念,提出了教师引导学生实验反思的常规性策略、创造性策略以及注意事项,并重点介绍了两种实验反思策略的实践与自我反思.
反思、实验反思、策略、实践、创新
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G42;G63
江苏省中小学教学研究课题“中学物理实验反思教学的研究与实践”.课题JK9-L085
2014-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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42-43,47