10.3969/j.issn.1002-042X.2013.07.013
初探试题情景对物理建模的影响
我们的学生对一些情景新颖其实不难的试题的解答,并没有教师想象的那么好,就是说试题的情景一新、一变,学生就感到有些迷茫,似乎试题的难度上去了,学生的得分就下来了,那么试题的情景对物理建模有何影响呢?笔者对此作了一些探究,以供大家参考.
试题的难度、物理建模、学生、迷茫、教师
34
G42;G20
2013-08-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
31-33,36
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10.3969/j.issn.1002-042X.2013.07.013
试题的难度、物理建模、学生、迷茫、教师
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G42;G20
2013-08-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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