浅论科学方法教育

摘要：

培根关于知识的比喻引出了“教什么”和“如何教”两个基本的教学问题.解决这两个问题的关键在于澄清科学知识与科学方法的认识.本文从科学方法的独立性、科学知识的类型、课程三维目标及目前教学中关于方法教学的缺陷等4个方面阐述了科学方法教学的重要性及必要性.

关键词：科学知识、科学方法、教学内容、教学方式

所属期刊栏目：34

分类号：G64;G42

在线出版日期：2013-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11