10.3969/j.issn.1002-042X.2012.07.019
浅谈运用生活中的日常物品改进初中物理实验
初中物理教材中大多数实验经过严格筛选,贴近知识点,可操作性强、现象明显,但在实际教学中,也有少数实验,看起来非常简单,但真正做起来却不容易,成功率不高;或者对操作技巧要求比较高.又由于国内各省、地区都在进行教改,教材版本、实验内容、器材选择不统一,因此少有厂家愿意开发批量生产中学实验仪器,导致有些实验器材市场上难觅踪迹,原有的器材损坏后无处更新维修,有些实验只能“纸上谈兵”;有些实验缺乏直观性,
物理实验、初中、物品、生活、物理教材、器材选择、可操作性、实际教学
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2012-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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