10.3969/j.issn.1002-042X.2011.10.040
转换情景性质求解物理问题
"素质教育"要求注重培养学生解决实际问题的能力,而实际问题的相关信息往往不能和物理规律直接对接,这是学生在学习中的最大障碍之一,因此需要学生会建立合理的、最佳的物理情境,巧妙地解决实际问题.下面以几个求时间的具体实例来说明转换设计新的物理情境的重要
物理问题、求解、性质、物理情境、学生会、素质教育、物理规律、学习
G633.7(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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72-72,F0003