10.3969/j.issn.1002-042X.2011.10.039
利用图像特点 妙解物理问题
图像法描述物理规律是高中阶段常用的方法,在学习的过程中必须了解和掌握描述不同规律的图像,并在具体的图像中能正确识别图像的物理意义和所表达的物理量,最好还能还原成实际物体的运动情况,并在分析和判断的基础上掌握图像告诉了什么,通过图像能看出什么等等.
图像法、物理问题、利用、物理规律、高中阶段、物理意义、运动情况、物理量
G633.7(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
71-71,F0003