探究课上的“尴尬”——由“摩擦力”一课引发的教学反思

摘要：

笔者最近在本市的一所薄弱学校上了一节＂摩擦力＂（苏科版8年级下册）内容的观摩课,感触很深,课上进行实验探究过程中遇到的一些＂尴尬＂现象,值得探讨和反思,基于不同层次的学生,如何体现探究课的意义而进行针对性

关键词：“摩擦力”、教学反思、探究课、尴尬、薄弱学校、探究过程、观摩课、苏科版

分类号：G424.31(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41