中美物理教材中关于培养学生问题解决能力方面的比较研究

摘要：

该文围绕中美高中物理教材如何培养学生问题解决能力这一主题，从生活实例的引入、例题的分析解答、数学知识的扩充习题的特点、实验的设计与操作等多方面加以比较研究，得出两国教材在该方面各自的优势与不足．

关键词：中美、高中物理、教材、解决问题、比较

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8