构建高效初中物理课堂的策略和方法

摘要：

在新课程实施的今天,人们追求教学的有效性,促使学生更好地发展.课堂教学是学生接受知识的主渠道,教师课堂教学的各项流程是否有效、是否发挥最大效能,将会很大程度地影响到学生的学习成绩.在当前形势下,认真研究并构建高效的物理课堂,对于推进新课程改革的顺利开展具有十分重要的意义.在新课程理念下构建高效的物理课堂,笔者尝试采用以下策略和方法.

机标关键词：构建、初中、物理课堂、策略、教师课堂教学、学生、教学的有效性、新课程实施、新课程理念、新课程改革、最大效能、学习成绩、主渠道、知识、试采、流程、方法

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G64

在线出版日期：2011-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25