从物理概念的建立看物理概念教学

摘要：

@@ 物理概念是物理知识的基石,是物理学科学习中重要的环节.在实际教学中,教师过分强调知识本位,大大压缩了概念形成过程,"公式化"、"熟记型"、"空中楼阁式"的问题仍比较常见.本文从分析物理概念的建立,结合实际的课堂教学实践,提出物理概念教学的一般原则与方法,希望对同行有所启发.

机标关键词：物理概念教学、概念的建立、课堂教学实践、概念形成过程、知识本位、一般原则、物理知识、物理学科、实际教学、公式化、压缩、学习、问题、教师、环节、分析、方法

所属期刊栏目：32

分类号：G42;G63

在线出版日期：2011-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8