10.3969/j.issn.1002-042X.2010.01.023
几个摩擦相关概念的剖析
@@ 在教学实践中发现,一些学生或教师对摩擦的相关概念有着种种似是而非的认识,而且这些模糊认识具有普遍性、代表性和迷惑性.本文就对摩擦常见的几个相关概念进行剖析.
1 动摩擦因数一定小于1吗?
动摩擦因数、相关概念、模糊认识、教学实践、普遍性、代表性、学生、剖析、教师
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TH1;G42
2010-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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动摩擦因数、相关概念、模糊认识、教学实践、普遍性、代表性、学生、剖析、教师
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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