10.3969/j.issn.1002-042X.2009.08.003
如何组织最优化的物理教学节奏
@@ 物理教学是一门科学,也是一门艺术,教学的节奏性不但体现了教学的艺术性,而且也体现了教学的协调性和新颖性,那么在中学物理的教学中,怎样去组织最优化的节奏呢?本人有以下几点看法.
组织最优化、中学物理、教学的艺术性、一门科学、物理教学、节奏性、新颖性、协调性
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TB3;G42
2009-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1002-042X.2009.08.003
组织最优化、中学物理、教学的艺术性、一门科学、物理教学、节奏性、新颖性、协调性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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