例说数形结合法解决碰撞问题

摘要：

@@ 对于碰撞问题,传统的教学是作为动量守恒定律的应用来处理的,教师偏重的是动量守恒定律的有关计算,忽视碰撞问题的分析.多数情况下,教师是直接灌输,向学生直接给出碰撞的类型,而对碰撞的分类及各种碰撞的特点没有给予透彻的分析,造成学生对各种碰撞的概念认识不清、遇到实际问题不能准确地分析.若用数形结合法进行碰撞问题教学,则可以使学生更直观地认识,更容易、更深刻地理解各种碰撞类型及其特点,达到较好的教学效果.

机标关键词：数形结合法、碰撞问题、动量守恒定律、学生、问题教学、分析、直接灌输、特点、实际问题、概念认识、教学效果、教师、直观、计算、分类、地理、处理

所属期刊栏目：30

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2009-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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