提高物理课堂教学实效性的策略

摘要：

@@ 课堂教学不是简单地通过教师讲演向学生呈现信息的过程,衡量一堂课效果的好坏,不是看教师讲演的是否精彩,要关心它的实际效果,学生通过这堂课学到了什么?解决了什么问题?

机标关键词：物理、课堂教学实效性、学生、实际效果、教师、讲演、信息、问题、过程

所属期刊栏目：30

分类号：G65;I21

在线出版日期：2009-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13