中学生对"能量与动量"相关概念的理解

摘要：

@@ 物理概念的形成、物理规律的掌握、物理问题的解决是物理教学的三大中心任务,物理概念的形成是物理教学的核心议题之一.20世纪70年代以来国际物理教育领域对学生物理概念的研究一直十分活跃[1].

机标关键词：中学生、能量、动量、相关概念、物理概念、概念的形成、物理教学、物理问题、物理规律、三大中心、教育领域、核心议题、任务

所属期刊栏目：29

分类号：TU9;TP1

资助基金：江苏省教育规划"十一五"规划课题"科学史--探索'教学模式的理论模式"课题C-b/2006/01/006的成果之个

在线出版日期：2008-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：9-14