巧妙处理实验教学中的失误

摘要：

@@ 课堂教学是一种极其复杂的活动,实验教学更需要教师精心准备、规范操作.在实际的课堂教学中,尽管教师做了充分的准备,往往仍会出现一些意想不到的失误.许多教师对失误茫然失措、不知道该如何处理,失去了对失误的挖掘、利用.在一定意义上说,失误可以转化为教学资源.我们常说"失误也是放错了地方的教学资源".那么,教师应如何认识、利用和处理教学失误呢?

机标关键词：课堂教学、教学资源、教师、准备、实验教学、如何认识、利用、教学失误、规范操作、处理、转化、挖掘、活动

所属期刊栏目：29

分类号：F06;A84

在线出版日期：2008-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15,18