利用数字化物理实验手段进行探究教学的一次尝试

摘要：

@@ 以实验为基础是物理教学的基本特征,物理实验对激发学生学习兴趣、启迪学生思维、培养科学方法和创新精神均能产生积极有效的作用.课堂上教师应千方百计地提供机会,让学生亲身体验物理实验操作过程,使物理创新式的学习过程成为一种"活、乐、动"的过程,在物理实验操作过程中去发现新问题、萌发新思想、形成新思路、寻找新方法、开拓新领域、获得新知识和技能.这种让他们亲自参与亲身体验的学习方法,能极大地调动学习积极性,提高学习效率,这种学习模式可概括为:激发兴趣、实验探究、问题讨论、迁移创新.我在高一年级的学生中开设了一堂利用数字化物理实验手段进行探究教学的研究课,其过程及体会如下.

机标关键词：利用、数字化、物理实验、实验手段、操作过程、学生学习兴趣、亲身体验、以实验为基础、启迪学生思维、创新、知识和技能、学习积极性、学习效率、学习模式、学习过程、学习方法、物理教学、问题、探究教学、实验探究

所属期刊栏目：29

分类号：G64;O4-

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14