体验学习在认知建构中的作用及其实施策略

摘要：

体验学习是学生发展的一种手段,学生从体验学习中可以获得相应的认识和情感.物理课程的体验学习是学生素质形成与发展的核心环节,它包含对物理学习的感受、领悟、情感、价值取向等诸多心理成分在内的复杂的学习过程.物理教学中可通过物理实验获得直接体验,在科学探究过程中获得间接体验,挖掘物理学中的人文思想以加深体验.

关键词：体验学习、建构、物理实验、科学探究

所属期刊栏目：28

分类号：G40;G63

在线出版日期：2008-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8