"原子的核式结构"教学设计

摘要：

@@ 1 对教学设计的思考
本节是高三物理第22章的第1节.在过去的教学中往往达不到教学大纲的要求,其原因主要有以下3点:(1)教学内容:这一节的特点是内容较抽象,缺少实验演示,缺乏动感,学生难以想象,不利于完成从实验现象到原子的核式结构的抽象.

机标关键词：原子、核式结构、教学设计、实验演示、实验现象、教学内容、教学大纲、高三物理、学生

所属期刊栏目：28

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-19,21