新课程背景下的物理低效教学行为分析

摘要：

@@ 新课程标准注重知识与技能,更强调学习的过程与方法,并增强了对情感、态度与价值观培养.课改所倡导的由学生"自主、探究、合作"学习的理念逐渐深入教师心灵,改变着现有的课堂和教学方式.

机标关键词：新课程背景、物理、低效教学、知识与技能、新课程标准、过程与方法、学习、教学方式、价值观、自主、增强、学生、态度、情感、培养、理念、课堂、教师

所属期刊栏目：28

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-10,12