10.3969/j.issn.1002-042X.2007.02.015
学生"设计实验"环节的常见障碍及对策
@@ 设计实验(或制订计划)这一环在学生自主学习过程中具有承前启后、统领全局的作用.诚然,学生出现下述现象与个人基本知识差异、实验能力差异有直接的影响.学生的思维障碍主要表现如下.
障碍及对策、设计实验
28
G642.0;F740.41;F301
2008-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
22-23,25
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10.3969/j.issn.1002-042X.2007.02.015
障碍及对策、设计实验
28
G642.0;F740.41;F301
2008-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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