自编习题容易产生的问题及对策探讨

摘要：

@@ 自编物理习题是物理教学的需要.其目的通常有以下几个:(1)针对学生的学习情况,将课本中的物理现象、物理实验、物理概念、物理规律等用另一种叙述方式或不同角度进行呈现,以检测学生是否真正理解和掌握;(2)根据学生学习中常见的错误认识和错误方法编写物理习题,以矫正学生学习中存在的常见错误;(3)针对学生常见的套用物理模型和结论这种情况,通过改变典型物理问题呈现的条件和情景,以破除"定势",从而培养学生良好的分析和思考习惯;(4)将典型的物理问题进行组合和变式,训练学生知识和方法的迁移能力和综合分析能力;(5)将身边的生活现象和现代科技知识改编为习题,既提高了学生求解物理习题的兴趣,又强化了学生运用物理知识解决实际问题的意识.

机标关键词：学生学习、物理习题、物理问题、解决实际问题、理解和掌握、综合分析、学生知识、叙述方式、物理知识、物理现象、物理实验、物理模型、物理教学、物理规律、物理概念、思考习惯、生活现象、迁移能力、培养学生、科技知识

所属期刊栏目：26

分类号：G63;G64

在线出版日期：2008-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28