随堂小实验关联高考大试题

摘要：

@@ 在2004年全国高考理科综合能力测试卷中,有一道物理试题(第25题)的设计背景比较贴近高中物理教学,它以一个简单的实验现象去揭示其中包含的物理规律,进而考察学生分析问题和解决问题的能力.当我看到这道试题时,就马上联想到在我们平时的教学中,我们常常会利用一些简单的材料,设计一些简单的实验,通过对实验现象的分析,帮助学生理解一些"物理规律".其中有一个力学小实验,就与上述这道物理试题不谋而合.笔者拟文如下,和广大同仁交流.

机标关键词：实验关联、高考、物理试题、物理规律、实验现象、解决问题的能力、理科综合能力、学生分析、物理教学、设计、背景比较、小实验、同仁、试卷、生理、联想、力学、考察、交流、材料

所属期刊栏目：25

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2008-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53,62