源于教材,高于教材--2004年全国高考理综卷物理题命题方法探微

摘要：

@@ 2004年全国高考理综卷物理试题看似平淡,没有设置让考生感到非常陌生的情景,也没有过程繁杂的分析、计算,给人的感觉是情景熟悉,试题不难.但仔细分析物理试题,却发现其具有鲜明的命题特色:源于教材,高于教材.试题充分体现了"为普通高等学校择优录取新生"的选拔功能,也为高中物理课堂教学坚持"以本为本"的教学原则指明了方向.通过剖析,不难发现试题"源于教材,高于教材"的命题方法至少有如下3种.

机标关键词：教材、高考理综、物理试题、命题方法、物理课堂教学、普通高等学校、以本为本、录取新生、教学原则、择优、选拔、特色、设置、剖析、考生、计算、功能、繁杂

所属期刊栏目：25

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2008-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60