试论物理概念教学中学生思维的超前预计及其有效对策

摘要：

@@ 1问题的提出
在中学物理教学中,使学生形成概念、掌握规律,并在此过程中发展学生的认知能力是教学的核心问题,其中物理概念的教学是整个物理教学的基础,又是课堂教学的重点和难点.如何突破物理概念的教学,可以说是每个物理教师备课、施教时的一个重要着力点.

机标关键词：物理概念教学、学生思维、物理教学、认知能力、课堂教学、教师备课、着力点、中学、基础、规律

所属期刊栏目：25

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2008-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7