反思性物理教学与学生思维品质的培养

摘要：

@@ 教学不仅要传授知识,更应注意培养学生的思维品质,这将使学生一生受益无穷,所以这是物理教学的首要目的之一.而反思性教学正是以培养学生思维品质为第一要义,这从本质上意味着教学方法论的变化.物理学本身高度的复杂性、抽象性、探索性、严谨性,更使反思性教学成为物理教育改革的一个新方向.

机标关键词：反思性、物理教学、学生思维品质、培养学生、物理教育改革、教学方法论、传授知识、严谨性、物理学、抽象性、要义、身高

所属期刊栏目：25

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2008-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14