对探究式学习中"建立假说"要素的若干认识

摘要：

@@ 建立假说也常被表述为进行猜想(猜测)和假设,它是构成探究式学习全过程的第二个要素.那么,什么叫假说?它在探究活动中起着什么作用?怎样通过建立假说培养学生的探究能力?怎样将建立假说引入科学教育?假说在科学探究活动中是必不可少的吗?本文试围绕这些问题,谈谈对建立假说要素的若干认识.

机标关键词：探究式、学习、假说、探究活动、要素、探究能力、培养学生、科学教育、全过程、构成、猜想

所属期刊栏目：25

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2008-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-3,11